计算机类包括计算机科学与技术、软件工程、人工智能、计算机网络工程等学科，是由电子科学与工程和数学发展而来，其科学部分的核心在于通过建立模型实现对计算规律的研究，工程部分的核心是以低成本构建基本计算系统以及大规模复杂计算应用系统，并研究和 发明用计算进行科学调查与研究中使用的基本手段和方法。

公司计算机类下设计算机科学与技术、数据科学与大数据技术两个专业。 计算机科学与技术专业是利用计算机进行信息获取、表示、存储、处理、控制等的理论、原则、方法和技术的学科。本专业依托学校工科背景，以理论与实践相融合为特色，面向计算机及相关应用领域，系统掌握计算机科学基础理论和实践技术应用技术，突出员工创新能 力和实践能力的培养，培养具有国际视野并具备交叉学科专业知识的高层次人才。

一、 专业培养目标

本专业面向国家信息技术发展战略和区域经济发展需求，立足于江苏区域经济发展和高 新技术的发展需求，以学校特色工科背景为依托，培养具有国际视野并具备交叉学科专业知 识，德、智、体、美、劳全面发展的，具有良好综合素质和开拓创新能力的高层次计算机专 业人才。通过系统学习掌握该专业的基本理论、基础知识和基本技能与方法，能在科技、教育等行业从事研究、教学、应用开发和管理等工作。 本专业培养的员工在毕业后 5 年左右，经过自身学习和工作锻炼，能够达到下列职业和专业成就目标：

1．具有良好的职业道德、文化修养和身体心理素质；

2．具备计算机科学与技术专业所需的自然科学知识、工程基础理论和专业知识；

3．具有创新能力、综合应用知识能力以及团队协作的能力；

4．具有在计算机及相关领域进行技术管理以及软硬件系统研究、设计、开发和维护能 力；

5．具有适应社会科技发展的创新意识、国际视野和终身自主学习能力。

二、 专业毕业要求

本专业培养的员工在毕业时，通过本科阶段的培养和训练，能够获得下列知识、能力和 素养：

1．工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决复杂计算机工程 问题；

2．问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过 文献研究分析复杂计算机工程问题，以获得有效结论；

3．设计／开发解决方案：能综合运用专业理论和技术手段设计针对复杂计算机工程问 题的解决方案，能设计满足特定需求的软／硬件产品，并能够在设计中体现创新意识，考虑 社会、文化、健康、安全、环境及法律等因素；

4．研究：能够基于科学原理并采用科学方法对复杂计算机工程问题进行研究，包括实 验设计和数据结果分析，并通过信息综合分析得到有效的结论；

5．使用现代工具：能够针对复杂计算机工程问题，选择与使用恰当的技术、资源以及 现代计算机工程工具和辅助工程工具，包括相关的预测及模拟工具，并能评估其局限性；

6．工程与社会：能够基于计算机工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践 和复杂计算机工程问题解决方案对社会、文化、健康、安全及法律的影响，并理解应承担的 责任；

7．环境和可持续发展：能够理解和评价针对复杂计算机工程问题的专业工程实践对环 境、社会可持续发展的影响； 8．职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感、能够在计算机工程实践中理解并 遵守工程职业道德和规范，履行责任；

9．个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员及负责人的角色；

10．沟通：能够就复杂计算机工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达及交流讨论。并具备一定的国际视野，能够在 跨文化背景下进行沟通和交流；

11．项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用；

12．终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。